›
›

SKKN Lớp 10 Mới Nhất

Thư viện SKKN Lớp 10 mới nhất, skkn Lớp 10 đạt giải cấp tỉnh, skkn Lớp 10 hay nhất, sáng kiến kinh nghiệm Lớp 10
SKKN Thiết kế các tình huống dạy học theo hướng bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học hàm số ở Lớp 10

SKKN Thiết kế các tình huống dạy học theo hướng bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh t

  • 33
  • 648
  • 3
SKKN Sử dụng một số phần mềm kết hợp phương pháp, kỹ thuật dạy học hiện đại theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trong dạy học môn Tin học phù hợp với bối cảnh dịch Covid-19

SKKN Sử dụng một số phần mềm kết hợp phương pháp, kỹ thuật dạy học hiện đại theo hướng phát triển ph

  • 40
  • 910
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số kỹ thuật lập trình cơ bản giúp đạt hiệu quả cao trong bồi dưỡng học sinh giỏi

Sáng kiến kinh nghiệm Một số kỹ thuật lập trình cơ bản giúp đạt hiệu quả cao trong bồi dưỡng học sin

  • 60
  • 500
  • 0
SKKN Sử dụng google form, phần mềm quizizz, blooket thiết kế khung kế hoạch bài dạy tích cực trong dạy học môn tin học nhằm hình thành và phát triển năng lực - phẩm chất của học sinh

SKKN Sử dụng google form, phần mềm quizizz, blooket thiết kế khung kế hoạch bài dạy tích cực trong d

  • 37
  • 1618
  • 0
SKKN Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua chủ đề tin học và xã hội - Tin học 10 - THPT

SKKN Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua chủ đề tin học và xã hội - Tin học 10 - THPT

  • 54
  • 1384
  • 0
SKKN Giới thiệu phần mềm Storyline 3, kết hợp giữa Storyline 3 và Ispring Suite để tạo bài giảng E – Learning, vận dụng vào bài giảng “Thuật toán tìm kiếm tuần tự” - Chương trình Tin học Lớp 10

SKKN Giới thiệu phần mềm Storyline 3, kết hợp giữa Storyline 3 và Ispring Suite để tạo bài giảng E –

  • 59
  • 614
  • 0
SKKN Vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến hoặc trực tiếp nhằm phát huy tính tích cực, phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tin học và đời sống, Tin học 10

SKKN Vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến hoặc trực tiếp nhằm phát huy tính t

  • 60
  • 3710
  • 7